Erfolgszuversicht unterstützen

Die Lernenden sollten zuversichtlich sein, dass sie mit dem E-Learning-Angebot erfolgreich lernen können. Dazu können beispielsweise folgende Strategien beitragen:

• Lern- und Leistungsanforderungen bewusstmachen: Lernziele explizit nennen. Bei Tests Bewertungskriterien erläutern.
• Gelegenheiten für Erfolgserlebnisse schaffen: Verschiedene Leistungsniveaus und Lernwege anbieten, damit die Lernenden je nach Vorwissen und Fähigkeiten ein passendes Lernangebot vorfinden. Gelegenheiten zum Erbringen von Leistungen bieten (z.B. Tests), bei denen die Lernenden Erfolgserlebnisse haben können.
• Selbstkontrolle ermöglichen: Lernende selbst steuern lassen, welche Inhalte sie gerade bearbeiten möchten. Durch Rückmeldungen des Programms die Anstrengungen und die Fähigkeiten der Lernenden als Ursache des Erfolgs hervorheben („Gut gemacht!“), anstatt äußere Gegebenheiten als Erfolgsursache darzustellen („Glück gehabt!“).

Quelle: Niegemann et al. (2004, S. 206ff.).